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《“智慧数学”之数学改造》出版
作者:智慧数学 点击数:2136 更新时间:2016年10月25日 文章录入:智慧数学
   

《“智慧数学”之数学改造》出版

201610月,“智慧数学”的创立者、江苏省小学数学特级教师陈士文的专著——《“智慧数学”之数学改造》由江苏凤凰教育出版社出版发行。


《“智慧数学”之数学改造》围绕如何改造数学展开,列举数学教育中存在的“剧场现象”“学院面孔”和“儿科化倾向”,尝试进一步将数学的学术形态与应用形态转变为教育形态。重点阐述了以客观理性为基础、以发现创造为旨归、以问题思辨为主线的数学改造方略。立足数学,思考数学教育,着力数学改造,探求数学理性和创造智慧的生长。

《“智慧数学”之数学改造》是继《字纸篓中的“智慧数学”》《“智慧数学”课程标准草案》《“智慧数学”课例品鉴》之后的关于智慧数学研究的第四本书。

《字纸篓中的“智慧数学”》(陈士文著)全面阐述了智慧数学的主张,认为数学是一种智慧,数学中蕴藏着至简至和的智慧、至真至通的智慧、创造探索的智慧。《字纸篓中的“智慧数学”》系统构建了以板块结构、独立活动、问题思索、智慧感悟为特质的智慧数学课堂实践形态。


《“智慧数学”课程标准草案》(陈士文著)简述了智慧数学课程的性质、基本理念和设计思路,提出数学教育要凸显理性及创造的价值取向。《“智慧数学”课程标准草案》界定智慧的核心意义是创造,智慧数学课程的终极目标是开发学生的创造力。


《“智慧数学”课例品鉴》(陈士文、蔡月珍、王卫东编著)全书共收录了50个经典课例,着力于课堂教学的研究,秉承智慧数学的教学理念,以整体性、多向性、探索性、简洁性、抽象性、和谐性为课堂内涵,在以理性、创造为文化核心的课堂教学中实现学生智慧的萌发、生长及超越。《“智慧数学”课例品鉴》旨在帮助教师提升理解教材、改造教材、创造教材的能力。


《字纸篓中的“智慧数学”》《“智慧数学”课程标准草案》《“智慧数学”课例品鉴》《“智慧数学”之数学改造》的相继出版完整呈现出智慧数学的“理论主张、课程标准、课堂实践及数学改造”,从理论和实践两个层面初步完成智慧数学的整体架构。

   
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